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浅谈中学生心理特征和教育―兰州市网络家长学校――家长的网上学校!

教育工作者和家长应该根据中学生心理特征,采取相应的措施,促使他们的身心得到良好的发展水平。探明中学生心理发展的特点、条件和动力是教育工作者和家长研究和把握首要任务。研究这个问题不仅可以更好地了解中学生的心理活动特点,而切有助于教育和培养。易出现违背常理和集体准则的行为。

哈尔滨市剑桥第三中学

现代科学研究表明,心理是大脑的机能,大脑是心理活动的主要器官。有位女孩小敏,读初三时,她慢慢产生了摆脱父母的心理,开始有了自己的书房和小书桌,每天偷偷地写日记后,藏在抽屉中,不让妈妈看。她希望用自己的内心去体验世界,可是面对纷繁的现实世界,繁杂的人际关系以及沉重的学习压力,小敏又感到一种内心的不安全感。

分组实验中学生不良心理特征浅析

分组实验中学生不良心理特征浅析作者:网络转载发布日期:无生物学实验,特别是学生分组实验在生物教学中对于培养学生的科学素质和能力具有不可替代的特殊功能。笔者多年从事高中生物实验教学工作,在分组实验中,常常发现某些学生由于受不良心理特征的影响,实验效果不佳,不能达到预期的实验目的,甚至导致偶发事故。

中学生家庭教育五大实用方法

研究发现中学生的心理问题产生的最主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式。“成也父母,败也父母”已成为当前青少年学生家庭教育中的普遍现象。”很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌,固然是学校、社会教育的结果,但更重要的是良好的家庭教育,家长的表率作用,对孩子健康成长有着强烈的感召力。

如何创造适宜的家庭环境

父母有责任为孩子创造一个良好的家庭环境,因为家庭环境直接关系到孩子的心理和生理健康,关系到孩子的智力发展。”这说明,家庭环境对儿童的影响是很大的。因此,作为父母,在决心为孩子创造一个良好家庭环境的时侯,要特别注意“适当”,无论是物质方面,还是精神方面,都要适当,不能过分。

莫陷误区:客观看待中学生出国利弊

对于中学生出国留学的利与弊,我有自己的观点。中国的教育成果一向是数一数二的。可是,中国始终是应试教育,主要强调学生对具体知识的掌握。自然而然他们的动手能力要比中国学生强。盲目的出国是弊大于利的一些中国学生往往因为在国内学习成绩不理想,然后借着出国热潮也想随大流到国外去学习。

励志作文–中学生励志的作文

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帮助孩子适应紧张的中学生活

  阿里尔在秋季入学,开始了她的中学生活。  在宗教场所控制抽动一秽语综合症  露丝和她的家人每个星期都会参加宗教服务。此后每个星期他们会对计划进行调整,以帮助露丝慢慢适应整个时间过程。  在礼拜前后,自愿发放小册子。  经过父母的同意,参加礼拜时,你可以稍作休息,或者在适宜的时候,参加宗教活动。  现在制定一份计划,该计划将会帮助你遵循一个重要的规则。