分类:幼儿园

幼儿识字的两个问题

既然幼儿完全可以识字,那么剩下的问题就是“何时开始”和“怎样识字”了。关于幼儿识字的起始年龄,心理学界是有争论的。不过总的看来,专家们肯定了3~4岁时幼儿学习识字的最佳年龄,根据个人情况,可以将此年龄段扩大至2岁半到4岁半。家长对3~6岁的幼儿既不能“无所作为”,也不能“盲目开发”,而且特别要避免“盲目开发”,过早、过晚、过度都是不好的。

宝宝的“视觉启智”

视觉启智训练方法:经由丰富多样、颜色鲜艳的图案刺激,加速脑部视觉区的成长,让宝宝察觉边缘、对比的视觉基本能力增强,因而启发高层次的认知发展。视觉启智训练方法:使用玩具,可以很好地引导宝宝的视觉从二维向三维转化。视觉启智训练方法:利用玩具锻炼宝宝对物体空间关系的把握和手眼协调的能力,并进一步培养宝宝更细微的观察力。

潜能开发必知天才都是用右脑的

与此同时,那些被称作天才的人们,也并不了解自己在运用右脑,他们可以在运用右脑的同时,让左脑连动地发挥作用。古今的天才们无一例外地都能使左脑和右脑两个系统充分地调动起来。天才们用他们右脑所获得形象信息,再把这些信息转化为左脑的语言信息表现出来。天才们最初都是在想象、直觉中得到灵感,做出令人称赞的成果。爱因斯坦就是一位左脑功能不良,而右脑才能卓越的人。

怎样培养孩子学钢琴的兴趣

学习音乐、学习钢琴的兴趣属于精神需要。另一种就是后天需要培养的,只要创造出一个良好的音乐环境与气氛,并提供良好的音乐教育及指导,这种兴趣是可以能培养出的,即儿童对演奏钢琴的兴趣。由此可见,这种儿童对钢琴本身的自发产生的直接兴趣并不十分专一,也不是非常稳定,很可能只是暂时性的。

孩子5岁前智力发展最快

孩子出生时脑重350克,1岁达950克,6岁达1200克,成人脑重为1400~1500克。成人有140亿~160亿个脑神经细胞,70%~80%的脑细胞是在孩子3岁之前形成的。他的基本结论是:5岁以前是儿童智力发展的最佳最迅速的时期。由于幼儿已经具备大部分成人的智能,因此具有很大的潜力。而孩子们正处在迅速生长发育的阶段,潜力比成年人更大,只要开发得当,任何正常的孩子都可以成为天才。

有关幼儿园里的美术素质教育

美术教育是幼儿园素质教育的重要组成部分,其独特的教育功能,越来越被人们重视。几年来,大多数幼儿园不断总结经验,以美术教育为特色,在增强幼儿的思维、创意能力方面进行了多方面的尝试,并取得较好的效果。另外,美术小画廊的设置,让全园小朋友的作品都展出,激发幼儿的自豪感与创作欲望。

认识动物的脚印

”奇奇开心地说:“原来动物的脚印有这么多学问呢,爷爷真是了不起!”爷爷笑着说“本来狐狸的脚印和狼的脚印很相似,也是爪尖着地的动物,但是它怕猎人看清它的脚印,就边走边用尾巴扫地,这样就会在地面上画出一条像用毛刷子刷过的沟痕。奇奇从研究动物的脚和脚印中学到了很多有趣的知识,不知道他下一个研究目标会是什么呢?

启动宝宝学习的间接兴趣

”我们总是强调教育要顺应孩子的兴趣,其实孩子自然产生的直接兴趣总是有限的,大量的学习内容还需要父母培养和调动孩子的间接兴趣,就像这位老农喂牛,鲜美的嫩草总是有限的,为了吊起牛的胃口,他把一些草质不好的草做了一点“技术处理”,牛便能把全部草料吃个精光了。”儿子心虚地点点头,但是从此他学习数学的意识增强了,自觉性也提高了。